Informationstechnologie
Informationstechnologie – ein Fach fürs Leben
Die im IT-Unterricht erworbenen Kompetenzen stellen einen wesentlichen Beitrag zur Vorbereitung unserer Schülerinnen auf das zukünftige Berufsleben dar. Kenntnisse über die Anwendung und Funktionsweise von Computern und anderen digitalen Geräten sowie der Umgang mit entsprechender Software haben im Berufsleben einen enormen Stellenwert.
Allgemein wird digitale Bildung als Schlüssel zur Teilhabe an einer digitalen Welt immer wichtiger. Bereits ab der 5. Jahrgangsstufe setzen sich unsere Schülerinnen deshalb im IT-Unterricht mit den verschiedensten Bereichen auseinander und lernen damit schon in der Schulzeit, dass die Effektivität ihrer Arbeit durch Computeranwendungen gesteigert werden kann.
Eine Kernkompetenz des IT-Unterrichts – auch in Zeiten von Spracherkennungssystemen und KI – ist das Beherrschen des „richtigen“ 10-Finger-Systems, das die Schülerinnen in der 5. Jahrgangsstufe erlernen und während der ganzen Schulzeit trainieren und anwenden.
Im Laufe der einzelnen Schuljahre werden die Schülerinnen in die Grundlagen verschiedenster gängiger Standard-Software (Word, Excel, PowerPoint, Access …) eingeführt und sie lernen auch, das Internet als wichtige Informationsquelle sicher zu nutzen. Dabei müssen sie unterschiedliche Inhalte nicht nur aufnehmen, sondern auch verarbeiten, um sie bei Referaten, Vorträgen und Präsentationen anwenden zu können.
Das richtige Schreiben von privaten und geschäftlichen Briefen sowie E-Mails, unter Beachtung der Normen (DIN 5008), sind ebenfalls ein wichtiger Bestandteil der IT-Ausbildung. Auch das ansprechende Gestalten verschiedenster Schriftstücke und Bildbearbeitung gehören dazu.
Eine wesentliche Rolle spielt auch die Medienerziehung, denn digitale Kompetenz bedeutet weit mehr, als einen Computer oder das iPad zu benutzen und im Internet zu surfen. Themen wie der verantwortungsvolle Umgang mit sozialen Netzwerken, Gefahren im Netz sowie Prävention und Beratung zum Schutz vor Gefahren sind wichtige Lehrplaninhalte.
Der Lehrplan in IT wird ständig an die Entwicklungen in der digitalen Welt angepasst. In den letzten Jahren kamen die Module „Digitale Medien“ und „Programmieren mit einer zeitgemäßen, textuellen Programmiersprache (z. B. Python)“ dazu. Seit diesem Schuljahr kann mit dem Modul „Künstliche Intelligenz“ der rasanten Entwicklung in diesem Bereich Rechnung getragen werden.
Der Spaß kommt hierbei im Fach IT bei interessanten IT-Projekten nicht zu kurz, wie z. B. beim Erstellen einer Photobox oder von Rezept-Videos.
TEXTILES GESTALTEN
Das klingt nach einem spannenden und kreativen Lehrplan für das Fach Textiles Gestalten! In der 5. Klasse können die Schülerinnen durch Häkeln, Filzen und das Kennenlernen der Nähmaschine neue Techniken erlernen und ihre bisherigen Erfahrungen einbringen. Der Umgang mit der Nähmaschine eröffnet viele Möglichkeiten, eigene Ideen umzusetzen und kreative Projekte zu realisieren wie z.B. einen Turnbeutel oder Kissen nähen.
In den Klassen 7 und 9 haben die Schülerinnen dann die Gelegenheit, ihre Fähigkeiten weiter zu vertiefen. Hier könnten sie komplexere Projekte angehen, die sowohl technische Fertigkeiten als auch kreatives Denken erfordern.
Das klingt nach einem spannenden und kreativen Lehrplan für das Fach Textiles Gestalten! In der 5. Klasse können die Schülerinnen durch Häkeln, Filzen und das Kennenlernen der Nähmaschine neue Techniken erlernen und ihre bisherigen Erfahrungen einbringen. Der Umgang mit der Nähmaschine eröffnet viele Möglichkeiten, eigene Ideen umzusetzen und kreative Projekte zu realisieren wie z.B. einen Turnbeutel oder Kissen nähen.
In den Klassen 7 und 9 haben die Schülerinnen dann die Gelegenheit, ihre Fähigkeiten weiter zu vertiefen. Hier könnten sie komplexere Projekte angehen, die sowohl technische Fertigkeiten als auch kreatives Denken erfordern.
Ziel dieses Faches ist es, die Schülerinnen über unsere Vergangenheit zu informieren. Beginnend mit der Entstehung des Menschen und der Steinzeit, geht es zur Hochkultur der Ägypter mit ihren Pyramiden. Auch die „alten Griechen und Römer“ sind Thema des Geschichtsunterrichts der 6. Klasse.
Anschließend begeben wir uns in der 7. Klasse ins Mittelalter. In den Folgejahren wird vor allem Wert auf die Neuere Geschichte und die Zeitgeschichte gelegt. Damit alles auch sehr anschaulich ist, unternehmen wir Exkursionen.
Auch die Hofmühle in Immenstadt hat immer wieder interessante Ausstellungen, die wir mit unseren Klassen gerne besuchen. Aktuelle Jahrestage, wie z. B. 30 Jahre Mauerfall, werden in einem extra „Fenster in die Vergangenheit“ in der Pausenhalle mit Texten, QR-Codes und Bildern den Schülerinnen näher gebracht. Aber auch Fahrten beispielsweise zu einer nahe gelegenen Burg oder in das Cambodunum nach Kempten sind wichtige Pfeiler eines lebendigen Geschichtsunterrichts.
In der 9. Klasse steht eine Fahrt zur KZ-Gedenkstätte Dachau auf dem Plan, wo sich unsere Mädchen vor Ort ein Bild von den Gräueltaten des sogenannten „Dritten Reiches“ machen können. Dies ist auch ein Hauptanliegen unseres Unterrichts, denn gerade über diesen Zeitraum unserer jüngsten Geschichte muss immer wieder aufgeklärt werden. Sehr interessant ist dann auch Geschichte in Jahrgangsstufe zehn, wo über die Anfänge der Bundesrepublik und über die damaligen Lebensverhältnisse berichtet wird. So manche Oma oder mancher Opa wird sich sicherlich noch an die Zeit erinnern, als überwiegend die amerikanische Besatzungsmacht ins Allgäu kam und sie als Kinder Bubble Gum und Cola probierten. So wird Geschichte durch eventuelle Zeitzeugenberichte plötzlich viel lebendiger und auch spannend!
ERNÄHRUNG UND GESUNDHEIT
Eine Zwiebel fein würfeln, ein Rezept richtig lesen oder Gemüse andünsten. Das sind Probleme, vor denen unsere Schülerinnen immer wieder stehen.
Im Fach Ernährung und Gesundheit erlernen die Schülerinnen wichtige Arbeitstechniken in der Küche ebenso wie Grundregeln der Ernährungslehre oder des Verbraucherverhaltens.
Beim praktischen Arbeiten lernen die Schülerinnen, wie sie sich schnelle und einfache Gerichte zubereiten können. Wir legen hierbei den Schwerpunkt auf eine fachlich richtige Zubereitung und die Saisonalität der Zutaten. Außerdem soll die Herstellung ökonomische sowie ökologische Aspekte berücksichtigen. Gemeinsam werden die zubereiteten Gerichte dann am gedeckten Tisch verzehrt.
In den theoretischen Stunden werden die Schülerinnen unter anderem mit der Arbeitssicherheit und Hygiene in der Küche, Ernährungspyramide, der richtigen Lagerung von Lebensmitteln, der Lebensmittelkennzeichnung und dem Einkauf vertraut gemacht.
Weiterführend an den in der 7. Jahrgangsstufe stattfindenden Pflichtunterricht können sich die Schülerinnen in den folgenden Jahrgangsstufen freiwillig für das Wahlfach Hauswirtschaft am Nachmittag anmelden. Hier werden die vorhandenen Grundlagen gefestigt und ausgebaut. Neue Arbeitstechniken und schwierigere Rezepte fordern und fördern die Schülerinnen, so dass jede am Ende eine gut gefüllte Rezeptmappe und ein solides Küchenwissen besitzt.
Die Biologie ist die Wissenschaft, die sich mit den Lebewesen und ihrer Umwelt beschäftigt.
In diesem Rahmen werden wechselnd folgende Projekte durchgeführt:
- Radieschen im Klassenzimmer: es werden Samen ausgesät und das Wachstum dokumentiert. Neben dem genauen Beobachten steht auch die Pflege der kleinen Pflänzchen im Vordergrund.
- Wo leben eigentlich überall Bakterien? Mikrobiologische Untersuchung sämtliche Gegenstände aus dem Schulalltag: Handys, Computertastaturen, Lichtschaltern, Fußboden, Treppengeländer, Toilettenschüssel, Tafelschwamm
- Pflanzversuche im Freiland: klimafreundliches Aufforsten im Missener Wald
- Mikroskopieren: die Welt des Kleinen ganz groß, wie sehen Zellen unter dem Mikroskop aus
- Präparation Fisch: wo sitzt die Schwimmblase und wie sehen Kiemen aus
- Exkursion Gewässer: limnologischer Ausflug an den Alpsee
- Suchprävention: Vortragsreihe der Polizei
